Исторический аспект в начальном курсе древнегреческого языка для высших духовных учебных заведений

Abstract

В современной отечественной науке методика преподавания древнегреческого языка почти не представлена, поскольку только в недавнее время классические языки после длительного перерыва вновь появились в должном объеме в программах самых разных высших и средних учебных заведений, в том числе и духовных. Кроме того, уже имеющиеся немногочисленные разработки в этой области не учитывают (за редким исключением) необходимость исторического взгляда на факты древнегреческого языка и на их связь с языками славянскими. В предлагаемой статье, ориентированной на специфику преподавания древнегреческого языка в высших духовных учебных заведениях, обосновывается продуктивность такого подхода уже в начальном курсе.